MÉMOIRES

〉 Lau­ret, F. (2015). L’in­flu­ence de l’é­d­u­ca­tion famil­iale sur la sco­lar­ité des élèves et l’é­d­u­ca­tion physique et sportive comme levi­er de remé­di­a­tion / Fabi­en Lau­ret. Mémoire de mas­ter pro­fes­sion­nel 2e année : Métiers de l’en­seigne­ment, de l’é­d­u­ca­tion et de la for­ma­tion sous la direc­tion de Pas­cal Arville

〉 May­ot, D. M. P. (2015). Les rela­tions écoles-familles et l’im­pli­ca­tion des par­ents selon le milieu social à La Réu­nion. Mémoire de mas­ter pro­fes­sion­nel 2e année : Métiers de l’en­seigne­ment, de l’é­d­u­ca­tion et de la for­ma­tion sous la direc­tion de Lil­iane Pelletier

〉 Out­tandy, V.-L. (2015). Dynamiser la rela­tion école-familles : étude d’un dis­posi­tif “café des par­ents” de l’a­cadémie des par­ents. Mémoire de mas­ter pro­fes­sion­nel 2e année : Métiers de l’en­seigne­ment, de l’é­d­u­ca­tion et de la for­ma­tion sous la direc­tion de Lil­liane Pelletier

〉 Payet, A. (2015). L’en­gage­ment famil­ial dans la réus­site des élèves : la rela­tion par­ent-élève. Mémoire de mas­ter pro­fes­sion­nel 2e année : Métiers de l’en­seigne­ment, de l’é­d­u­ca­tion et de la for­ma­tion sous la direc­tion de Lil­iane Pelletier

〉 Robert, S. (2015). La com­mu­ni­ca­tion entre les familles et l’É­cole. Mémoire de mas­ter pro­fes­sion­nel 2e année : Métiers de l’en­seigne­ment, de l’é­d­u­ca­tion et de la for­ma­tion sous la direc­tion de Lil­iane Pelletier

〉 Ah-Thion Morin, C. (2012). Les pra­tiques éduca­tives des familles de mileu pop­u­laires à La Réu­nion : le cas de quelques familles d’élèves inscrits dans un étab­lisse­ment du pre­mier degré de l’é­d­u­ca­tion pri­or­i­taire. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Métiers de l’en­seigne­ment, de l’é­d­u­ca­tion et de la for­ma­tion sous la direc­tion de Driss Alaoui

〉 Bastide, A. (2011). Les effets de l’im­pli­ca­tion parentale et des pra­tiques éduca­tives sur la car­rière sco­laire du col­légien à La Réu­nion. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Ingénierie et didac­tique en for­ma­tion sous la direc­tion de Gisèle Rizzo

〉 Hoa­rau, M. I. (2011). Le lien intergénéra­tionnel dans la société d’au­jour­d’hui : le cas de la Pos­ses­sion. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Diver­sité et médi­a­tion inter­cul­turelle sous la direc­tion de Raoul Lucas

〉 Morel, D. (2011). Une pos­si­ble dynami­sa­tion de la rela­tion famille-école par une par­tic­i­pa­tion des par­ents aux ate­liers de for­ma­tions aux valeurs civiques, au col­lège de Bois de Nèfles, Sainte-Clotilde. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Ingénierie et didac­tique en for­ma­tion sous la direc­tion de Thier­ry Malbert

〉 Nir­lo, M. (2011). Le kfé par­ents, la dynami­sa­tion de la rela­tion famille-école : con­stats, per­spec­tives, appli­ca­tion au col­lège de Trois Bassins. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Ingénierie et didac­tique en for­ma­tion sous la direc­tion de Thier­ry Malbert

〉 Par­ave­man, Françoise (2011). La recon­nais­sance des enfants naturels et mineurs à Bour­bon au 19ème siè­cle. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : His­toire sous la direc­tion de Pros­per Eve

〉 Pierre Louis, M. (2011). Les rela­tions famille-école à La Réu­nion : l’im­pli­ca­tion parentale, fac­teur posi­tif sur les résul­tats sco­laires des enfants. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Ingénierie et didac­tique en for­ma­tion sous la direc­tion de Thier­ry Malbert

〉 Ratenon, M. (2011). L’im­pli­ca­tion des délégués par­ents et des enseignants dans le parte­nar­i­at famille-école. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Ingénierie et didac­tique en for­ma­tion sous la direc­tion de Thier­ry Malbert

〉 Arive, F. M.-H. (2010). Les liens d’amour et les liens du sang dans “San familles” et “En famille” d’Hec­tor Mal­ot. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Let­tres français­es et étrangères sous la direc­tion de Chris­t­ian Chelebourg

〉 Écormi­er, M. (2010). L’im­pli­ca­tion des familles comme fac­teur de réus­site sco­laire dans les écoles pri­maires à La Réu­nion. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Pra­tiques et poli­tiques éduca­tives sous la direc­tion de Thier­ry Malbert

〉 Lucil­ly, M. S. (2010). L’im­pact des choix édu­cat­ifs famil­i­aux et des con­traintes sociales sur la réus­site sco­laire :enquête auprès des col­légiens de troisième au col­lège de Sainte-Anne, le col­lège du Bassin-Bleu. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Pra­tiques et poli­tiques éduca­tives sous la direc­tion de René Squar­zoni et de Stéphane Guillo

〉 Saïd-Omar, S. (2009). La mater­nité à l’ado­les­cence : quelles inci­dences sur la par­cours sco­laire et l’avenir pro­fes­sion­nel de l’ado­les­cente à La Réu­nion ? Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Ingénierie et didac­tique en for­ma­tion sous la direc­tion de Gisèle Rizzo

〉 Boy­er, P. (2008). Grossess­es ado­les­centes et post-ado­les­centes à l’île de La Réu­nion : quelles tra­jec­toires : études et com­para­isons avec des étu­di­antes non enceintes. Mémoire de mas­ter recherche 2e année : Ingénierie et didac­tique en for­ma­tion. sous la direc­tion de René Squarzoni

〉 Fontaine, S. (2004). La famille et l’é­cole à la Réu­nion : représen­ta­tions parentales. Mémoire de DEA : Sci­ences de l’é­d­u­ca­tion sous la direc­tion de Jean-François Hamon

〉 Smith-Poto­la, F. et Riv­ière, F. (2001). Pro­mo­tion de la parental­ité et de la réus­site sco­laire à l’E­spérance. Mémoire de diplôme inter-uni­ver­si­taire : Ges­tion de pro­jet en pro­mo­tion de la san­té et développe­ment social

〉 Cadet, C. (2001). Les rela­tions école-familles : entre représen­ta­tions des enseignants et social­i­sa­tion famil­iale. Mémoire de maîtrise : Sci­ences de l’é­d­u­ca­tion sous la direc­tion de Frédéric Tupin

〉 Lebre­ton, C. (2001). L’im­pli­ca­tion des familles défa­vorisées à l’é­cole pri­maire : quelle effi­cac­ité ? Mémoire de maîtrise : Sci­ences de l’é­d­u­ca­tion sous la direc­tion de Frédéric Tupin

〉 Lodého, O. (2000). Les représen­ta­tions du père chez l’en­fant à La Réu­nion. Mémoire de DEA : Anthro­polo­gie sous la direc­tion de Bernard Cham­pi­on et de Yu-Sion Live

〉 Huguet, G. (1999). Les représen­ta­tions de la pater­nité à Grand-Galet. Mémoire de DEA d’anthropologie sous la direc­tion de Jean-François Hamon

〉 Le Gal­lo, S. (1997). Le go-between: étude des représen­ta­tions des enfants dans leur rôle d’in­ter­mé­di­aire entre famille et école. Mémoire de Mas­ter 2 Sci­ences de l’é­d­u­ca­tion sous la direc­tion de Frédéric Tupin

〉 Cadet, B. (1989). Famille, envi­ron­nement, école à Grand-Bois. Mémoire de licence : Sci­ence de l’éducation

 

THESES

〉 Dijoux, A. N. (2012). Édu­ca­tion et trans­mis­sion famil­iale de l’identité cul­turelle à La Réu­nion : entre refus et appro­pri­a­tion. Thèse Sci­ences de l’éducation. Saint-Denis : Uni­ver­sité de la Réu­nion, 2012, 484 p.

Accès au texte inté­gral : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01127947/document

〉 Gérard, G. (2011) La famille esclave à Bour­bon. Thèse His­toire. Saint-Denis : Uni­ver­sité de La Réu­nion. 2011

Accès au texte inté­gral : http://www.theses.fr/2011LARE0029/abes

〉 Mal­bert, T. (2010). Les représen­ta­tions de l’hérédité en sit­u­a­tion inter­cul­turelle à l’Île de La Réu­nion. Thèse Anthro­polo­gie. Saint-Denis : Uni­ver­sité de La Réu­nion, 2010, 441 p.

Accès au texte inté­gral : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00595592/document

〉 Pel­leti­er, J. (1983). La Chaloupe, île de la Réu­nion : une société créole : straté­gies indi­vidu­elles et hiérar­chie des réseaux ! Thèse Anthro­polo­gie. Paris : EHESS, 1983, 207 p. et 408 p.

http://catalogue.univ-reunion.fr/primo-explore/search?query=any,contains,koha_urn16534&vid=URN

 

AUTRES

〉 Devenir élève à la Réu­nion / Unité de recherche asso­ciée 1041 CNRS ; Jacky Simonin, Eliane Wolff. Uni­ver­sité de La Réu­nion, 1993
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〉 Familles comori­ennes face au col­lège : entre l’école et la tra­di­tion / Houssen Zakaria. C.I.E.M.I ;L’Harmattan, 2000
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〉 La Chaloupe : unités domes­tiques et rap­ports de par­en­té / Joseph Pel­leti­er. Cen­tre uni­ver­si­taire de la Réu­nion, 1982
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〉 Familles et école à la Réu­nion : rétro­spec­tives / Jacky Simonin & Éliane Wolf. P. Lang, 2005
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〉 Con­struc­tion iden­ti­taire et inter­cul­tur­al­ité dans le monde indo-océanique / sous la dir. de Y.-S. Live & J.-F. Hamon. L’Harmattan ; Uni­ver­sité de la Réu­nion, 2010
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〉 Univers créoles. 3, École et édu­ca­tion / sous la direc­tion de Frédéric Tupin. Anthro­pos, 2003
http://catalogue.univ-reunion.fr/primo-explore/search?query=any,contains,koha_urn63442&vid=URN

〉 Enfances et familles à la Réu­nion une approche psy­choso­ci­ologique / Jean-Pierre Cam­be­fort. L’Harmattan, 2002
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〉 Familles et parental­ité : rôles et fonc­tions entre tra­di­tion et moder­nité / col­loque inter­na­tion­al organ­isé par l’Université de La Réu­nion, le CIRCI et l’Amafar-epe ; sous la dir.de Michel Latchoumanin et Thier­ry Mal­bert. L’Harmattan, 2007
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〉 Évo­lu­tion de la famille à La Réu­nion / Obser­va­toire départe­men­tal de La Réu­nion ; René Squar­zoni. Obser­va­toire départe­men­tal de La Réu­nion , 1992
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〉 Les enfants naturels / Obser­va­toire départe­men­tal de La Réu­nion ; René Squar­zoni. Obser­va­toire départe­men­tal de La Réu­nion , 1988
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〉 Évo­lu­tion du divorce à La Réu­nion : 1961–1984, de l’impensable au pra­tique / René Squar­zoni ; A. Huet. Obser­va­toire démo­graphique, économique et social de la Réu­nion, 1985
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〉 Mater­nité, pater­nité, parental­ité à la lumière du genre / sous la direc­tion de Sophie Geof­froy et Sophie Jor­rand. Uni­ver­sité de la Réu­nion, 2015
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